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創建創業型大學 培養創新創業人才
來源:網群國際    瀏覽:
山東商業職業技術學院是國家示范職業院校和山東省首批大學生創業教育示范校,通過創建創業型大學的實踐,積極整合魯商集團和社會優質資源,搭建創新創業實踐平臺,提高學生的創新創業能力,取得了創業教育的良好成效。  一、凝練創業型大學理念,引領學校跨越式發展  理念引導,實現五個轉變。塑造以創新創業為核心的價值觀,用企業家創業精神創新教育,實現學校職能由教學向教學、科研與社會服務協調發展的轉變,二級學院由教學單位向辦學單位的轉變,學校資產由無償配置到資產盤活效益最大化的轉變,師資隊伍由教學型向創新創業型的轉變,學生由被動就業到主動創業的轉變。  明確創業型大學內涵與戰略定位,創業型大學建設取得新進展。一是以無界化和市場化運作理念,實施職能部門大部制、二級管理五權下放等改革,建立適應外部需求的組織架構和高效運轉的體制機制。二是創業教育融入人才培養方案,建立創業課程和創業實踐體系。三是推進開放式辦學,各系建立教學企業,提升專業服務產業能力,籌資辦學格局多元化。四是整合資源,提升政產學研結合平臺,強化協同創新發展。五是以觀念創新為先導,營造創新創業良好氛圍,培養創新精神,提升創業意識,形成創業型大學文化。  二、搭建政產學研平臺,服務國家戰略與區域經濟  整合魯商集團產業優勢及校內科研力量,建有國家級工程中心——國家農產品現代物流技術研究中心。承接了商務部全國肉類蔬菜流通追溯體系建設、山東省國家農村農業信息化示范省項目等多項國家及省級重點工程建設;2011年承擔國家863計劃和“十二五”國家科技支撐技術項目以及黃河三角洲高效生態農業冷鏈產業科技示范工程項目;2013年建立“山東商職學院食品檢測中心”,成為具有法律效力的第三方檢測機構,通過了實驗室資質、食品檢測機構資質和農產品檢驗機構資質等認證,為社會服務檢測項目資金達100多萬元。學校先后完成國家、省、部級科研項目近40項,轉化成果近千項,獲得科研經費9000多萬元。科研外延擴大,初步實現政、產、學、研結合。  三、創建“創業教育工場”,培養商業精英  引進、吸收、融合國內外大學創業經驗,建立“創業工場”,構建具有商科特色“專業教育+職業技能+就業指導+創業文化”“四位一體”的創業教育模式,構建創業教育課程體系、實踐體系、指導體系和文化體系。  進行人才培養模式改革,電子商務專業以項目教學為主線,實施體驗式教學,豐富“MBE-CDIO”人才培養模式內涵;藝術類專業以企業設計項目、校企合作工作室為載體,推廣“工作室化”培養模式;成立校企合作精英班,學校教育和企業頂崗實踐輪換遞進,探索實踐“現代學徒制”;成立創業學院,設立山東省首個創業經理班,用注冊公司實戰項目開展課堂教學和實訓。  舉辦創業大賽、商情論壇、創業者協會、創業大講堂等,鼓勵學生崇尚創業、競相創業。外語與國際交流學院9名學生創立“紅蘋果”創業團隊,2011年獲得(第五屆)新加坡國際營銷大賽一等獎;機電工程學院學生與校友共同創辦濟南新地環保科技有限公司,其《新地空氣凈化器》在第二屆華圖教育全國大學生創業項目基金評審中,獲得全國高職高專院校唯一獎項——銅達獎。  四、建立“一園五區”大學生創業孵化示范基地  學校創業園創業孵化基地面積11000多平方米,目前創業項目和入駐創業實體近90家,其中74個孵化成功并獨立注冊,基地建立以來,實現年營業額1.4億元;2013年被評為全省創業孵化示范基地,獲省財政補貼獎勵200萬元;申報山東省商務廳大學生電子商務創業孵化平臺獲資助資金500萬元。  創業園分為五大孵化區:電子商務類創業區主要是國際商務專業學生成立的外貿公司和阿里巴巴電子商務內、外貿平臺項目,濟南舸樂博貿易責任有限公司成功注冊,年營業額近千萬元。科技創新類創業區在“農產品精深加工與現代儲運”方面實現科技創新和成果轉化及“心欣農產品交易服務平臺”和食品檢測中心第三方驗證等項目孵化,山東魯商物流科技有限公司成功注冊。創意設計類創業區由藝術類專業學生進行室內裝潢、服裝、動漫等設計項目孵化,山東恒藝建筑有限公司、濟南作偉裝飾有限公司等10余家企業孵化成功,注冊資金2000余萬元。商業服務類創業區主要是傳統商業經營及酒店管理專業學生創業項目,紅蘋果創業團隊注冊“山東東平永泰商貿有限公司”。綜合類創業區面向現代服務業、加工業等,涉及數控加工,啤酒、面包和酸奶生產,西餐制作等,數控加工中心注冊成功,駕駛員培訓中心注冊為商苑駕校。  五、凝心聚力,創建創業型大學  目前,學校正以科學發展觀為指導,全面加強內涵建設,深入開展以就業為導向的教育教學改革,努力創建商科特色、國內一流、國際知名的創業型大學。  “十二五”期間融資兩億元,建立5萬平方米的創業科技園。以科研成果入股形式參與企業生產和經營,銜接學生創業計劃“演練”,形成未來高端校辦產業基礎。計劃建立咨詢公司、中介組織,長期研發合作組織,校企聯合體、政府創辦科技園、孵化器等新型混合組織,形成學校、社區與企業良性互動式發展的創業教育生態系統。  整合社會資源,實現政、產、學、研融合。充分整合現有的政府資源、企業資源及最新的科學技術成果,創新服務項目,真正實現政、產、學、研的結合,走出“用天下資源,為天下人服務”的路子。
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